人教版初中语乐鱼体育-LEYU乐鱼体育官方网站-LEYU SPORTS文八年级下第六单元单元备课资料教案设计DOC

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　　学习目标： 1. 了解重要实词虚词的意义和用法 2. 感知并理解作者在贬居生活中孤寂悲凉的心境 3. 学习对自然景物的细致描摹， 体会文章融情于景的特色 教学步骤： 一、 课前收集资料： 柳宗元的生平、 作品 永州八记的主要内容和思想情感 二、 新课导入： 1. 介绍永州八记导入 2. 学生谈柳宗元 三、 朗读课文， 疏通文意 1. 播放朗读磁带， 学生跟读 2. 小组交流： 正音释词。 重点掌握： 坻 堪 怡然 悄怆幽邃 3. 学生自由口译， 讨论交流； 不明确的向老师提问。 4. 教师补充提出重点词句， 学生作答。 例： 心乐．之： 以……为乐 ...

　　学习目标： 1. 了解重要实词虚词的意义和用法 2. 感知并理解作者在贬居生活中孤寂悲凉的心境 3. 学习对自然景物的细致描摹， 体会文章融情于景的特色 教学步骤： 一、 课前收集资料： 柳宗元的生平、 作品 永州八记的主要内容和思想情感 二、 新课导入： 1. 介绍永州八记导入 2. 学生谈柳宗元 三、 朗读课文， 疏通文意 1. 播放朗读磁带， 学生跟读 2. 小组交流： 正音释词。 重点掌握： 坻 堪 怡然 悄怆幽邃 3. 学生自由口译， 讨论交流； 不明确的向老师提问。 4. 教师补充提出重点词句， 学生作答。 例： 心乐．之： 以为乐 以为 皆若． ．： 都好象 下．澈： 向下 同乐．： 快乐 西南 斗．折蛇．形： 名词作状语， 像斗一样， 像蛇那样 凄．神寒．骨： 使动用法， 使感到凄凉， 使感到寒冷 以．其境： 因为 去．： 离开 5. 学生翻译接龙。 一人一句， 通译全文。 ． ．： 作为 ． ．： 名词作状语， 向西南 三. 诵读全文， 理解品味 1. 理清思路， 说说文章是按照什么顺序写的？ 明确： 本文按游览顺序写， 条理清楚： 发现小潭 （闻声见形） ---潭中景物 （水 石 树 鱼）----小潭源流（溪身、 岸势） ---潭中气氛（气氛、 感受） 2. 赏析精彩的景物描写句段： 教师板书： 水清， 石奇， 树茂， 鱼乐。 要求学生找出文中相应的句子， 并当堂背诵。 反复诵读第二段， 感受作者细致的观察和描摹。 学生各抒己见， 重点品味： ⑴“皆若空游无所依” 的清 ⑵“怡然不动， 出而远逝， 往来翕忽” 的闲适自在。 ３ . 一切景语皆情语。 能用一个字来概括作者笔下的景致和心境吗？ 学生畅所欲言， 各说理由。 教师小结： 作者极力描写小石潭的“清” －－冷清， 凄清。形似写景， 实则写心。 透露出他在贬居生活中孤寂悲凉的心境， 不得志的郁闷。 四、 再读探究：