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学院立足四川、服务西南、面向全国,走特色化办学之路,以形成学生的多元文化素养和自觉运用教育科学服务于不同社会环境的实践能力为目标,发挥教育之反贫困功能,强育对民族地区中华共享文化建设不可或缺的地位,探寻多元文化视野中教育的本质及功能,凸显“跨区域、跨文化”办学特色。“十五”以来,学院承担国家级、省部级项目60余项、国际合作项目10余项,年均科研经费超过100万元;发表学术论文500余篇;出版专著40余部;获省级以上教学和科研奖励50余项。
讲座开始傅林教授向在座各位老师和同学们介绍了储朝晖研究员的个人基本情况、研究方向及其研究特色。储朝晖研究员长期以来在三个方面有比较深入的研究:一是关于中国大学精神的研究,二是中国教育改革与发展研究,三是对我国教育家陶行知教育思想的研究。他此次讲座的内容大致分为五部分,第一部分首先提出几个问题,如:我们为什么受教育?我们为什么上大学?我们是谁的?希望成为什么?在大学中如何做人?引起了在座各位老师和同学深刻思考,之后储朝晖研究员和大家分享了“中国大学中如何做人的核心问题”的观点,即自由主义;第二部分探讨了理想大学的目标应为“止于人民幸福”,因为追求幸福是人的天性,此部分采用了陶行知关于教育的观点“一切所教所学所探讨,为的都是人民的幸福”;第三部分阐述了确立志向与人生理想的源泉,解构了生活教育目标的内部和外部逻辑,以及养成健全“心灵”的要素;第四部分谈到了大学精神的弘扬,储朝晖研究员通过对大学精神概念的分析以及中国古代大学精神原理的说明,提出中国大学精神的特性,中国大学精神即是“士志于道”的精神,或者说是“士”的精神,是“德治”的精神,是“做人”的精神,是“和合”的精神;第五部分,即讲座内容的最后部分,储朝晖研究员谈到要做有理想的人,在川流不息的现代化社会中,要做长久的现代人,行以求知知更行,我们要成为价值的创造者而非继承者,做自己的主人,因为自主是理想的根,是幸福的基。
讲座主要内容讲解完之后,储朝晖研究员以一首诗赠与四川师大学人,并为大家提供了本次专题讲座的一些可供参考书目。参加讲座的师生被此次讲座的内容深深吸引,热烈参与讨论,如关于人民幸福、社会对人的认可等问题,储朝晖研究员分别详细地为每位师生做了回答,他认为让人民做主,让每个人首先要成为自己的主人,定义自己的幸福,因为每个人的体验不同,衡量幸福的标准也不同。这次讲座对同学们启发很大,大家感到作为大学人要坚持我们的大学精神及信念,人的一生肯定会遇到磨难,面对一些不认可或者冲突,只要坚持自己的信念,理想终会实现。
@HASHKFK