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2024年10月,《百家讲坛·一代文宗欧阳修》的讲演内容经作者修订,结集为《人活起伏:欧阳修》一书由作家出版社出版。该书按照时间脉络和人物成长历程,以北宋近百年的历史为线索,讲述了欧阳修幼年失怙,心怀文学梦想,追随韩愈先生遗志,实行文体改革的过程。欧阳修在政治上参与变法,多次惨遭贬谪,仍不改初心。在遭遇诽谤打压时,积极从困顿的境遇中拯救自己。从他跌宕起伏的人生中,可以看到丰富的历史事件和文人诗词;他与晏殊、梅尧臣、王安石等人的交往,则展现了文化精英的命运交织和人生纠葛;围绕欧阳修生成的社会关系,清晰生动地呈现了北宋文人圈的艺术生活,也充分展现了欧阳修在文学、政治、人品上的魅力。
何楚涵出生自湖南的小县城。她最初的梦想是当话剧演员,可惜考试时因普通话不合格而落选。求学和工作一路磕磕绊绊,硕士研究生毕业之后,何楚涵曾在南京创业开甜品店,她从知网下载论文研究酸奶菌种,几年时间发展到32家连锁。疫情袭来一切清零,她果断闭店,到中国传媒大学念了艺术学博士,毕业后成为河北大学的一名“青椒”。“我都没有想过这辈子会当老师,但是后来发现挺好的,当老师跟当话剧演员差不多,话剧演员是在舞台上演,老师的讲台也会高一点,也是个小舞台。”何楚涵谈道。
何楚涵:最早的时候是因为我接了一门新课,这门新课叫《艺术导论》。这门课是什么人才会选?是选课的时候手速慢的那拨人。大家会去抢《电影赏析》,《音乐赏析》、《舞蹈赏析》、《相声赏析》……所以我当时就在想,这个课我应该怎么上?那些学生既有来自工科理科的,也有来自文科的,我要找一个点让所有的学生都能听懂。我知道有的理科学生不看电影的,音乐舞蹈就更生疏了,但大家都学过语文。我的《艺术导论》就以中国的文学艺术、中国的诗词切入,这样子保证大家都听得懂。
何楚涵:我的博士毕业论文现在我自己都看不懂,我非常惊叹,这是我写的吗?我觉得这种文章在学术上有它特定的适用范围,但是作为一本传统文化的普及之书,以及一档普喜闻乐见的电视节目,还是需要更接地气一点,让不同阶层的人都能够入门,能够了解。我想写得活泛一些。当时写的时候,说真的,我把市面上能够找到的写欧阳修这个人物的书籍,以及北宋史里面写欧阳修的部分,全部买回来看了一遍。我也发现了一个问题,关于欧阳修的很通俗的书几乎没有,都写得有一点点生涩或者是作为史学研究来写的。所以我明白了,难怪欧阳修对我来说是“最熟悉的陌生人”。因为市面上写苏轼、写李白的通俗书籍非常多,甚至还有童书,没有谁写过欧阳修的童书。
何楚涵:首先一部分观众很惊喜。特别是有些老粉,最早你只有几千、几万粉的时候就跟着你,一直涨到几百万粉,然后有一天发现养成系的这样一个博主登上央视百家讲坛了,她也会觉得很有成就感,因为是一路陪着、看着你走上来的。还有一部分观众会也会给你指出一些问题,说你在电视台还是太拘谨了,没有在线下自己课堂上那么如鱼得水,指出可以再改进的地方。我感觉喜欢古典诗词、古典文化的粉丝,其实都还是有很有礼貌,很知书达理的,没有那么大的戾气。
何楚涵:我其实还挺感谢这个时代的互联网科技,它让我的线上线下成为了一个大课堂。说实话,我就是一个素人,一个小老师,但是短视频让一个老师的课堂从有围墙的校园里面走出去了,走到了全国,甚至走到了海外。我还在国外碰到过粉丝。你会发现它大大地放大了你作为一个普通老师的能量,你也会得到很多的鼓励,同时还有很多人来纠正你的错误,这种错误我觉得是自己发现不了的非常非常细的那种小错误,如果不放到网上,你的同事、你的学生真的不一定能及时纠正过来的。所以我觉得这种感觉就是很奇妙的。我也觉得自己很幸运。
何楚涵:2025年我觉得会多做一些别的场景。因为我感觉两年的课堂,大家也看疲了,应该再丰富一点了,可以走出去,把整个人塑造得立体一些。现在我在大家眼中的标签就是一个老师,一个在讲台上讲课有趣的老师。我其实很想告诉大家,我们读书学知识读古诗词,所有的目的不是仅仅为了读书,也不是为了让自己变成一个有知识的人,学知识的目的还是让你的生活变得更好,学习只是生活的一部分。所以我希望更多地把诗词或者文化的东西带到生活场景里去,更立体地加以呈现。
@HASHKFK