乐鱼体育-LEYU乐鱼体育官方网站-LEYU SPORTS【王宜振教童诗】第七十三期

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　　诗花要开得美，需要心灵供给养料。李少白老师的这本理趣童诗集《世界对我说》虽然只有九十九首，却是他以自己八十多年的人生经验与六十多年的写诗经验孕育出来的明艳的诗花。李少白老师1960年毕业于湖南第一师范，在小学任教20多年，从那时候起就为孩子们写作诗歌和童话。作品获得过全国优秀儿童文学奖、中宣部“五个一工程“奖等重要奖项，他还主编过小学语文教材。李少白老师一直为儿童写诗，也一直在思考什么样的诗才是好诗。他说，“好的童诗，都是出自孩子的天然本真，我们要做的是透过孩子的视角，去发现和呈现儿童生活中的诗意，这种诗意，表层是情感，深层是理趣，诗花开得美，藏在深处的芳香意味，就会从花朵中漫溢出来。”这本诗集，正是李少白老师按他所理解的“好的童诗”的标准精心创作的。他像孩子一样看世界，发出天真的《童问》：“云铺在天上/不怕太阳晒干吗//风没有故乡/满世界地找谁呀//夜空里总有星星掉下来/还会有星宝宝出生吗……”他像孩子一样看世界，对世界充满了惊奇：“天上的星辰/脚下的土地/海洋里的水/是谁弄出来的呢？//如果是巨人/打造了一切/这位巨人的脚/站在什么地方呢//。”（《巨人站在哪儿》）。艺术起源于惊奇，而艺术的生命在于独特。只有以童稚的眼睛去看世界，才会产生最多的惊奇与最独特的感受。李少白老师在写童诗的时候，自觉向儿童学习，师法童心和自然，于是，平常的同桌、雪花、泥人、蜻蜒点水、四季轮回，在诗中都变得不一样了，惯常的“脚印”变成了“一个人的图章/印在大地上。”在这本诗集中，李少白老师独创性地讲述许多我们众所周知的事物，给读者新的发现与阅读的惊喜。

　　诗是长于抒情的，李少白老师却偏要写理趣诗。这是他对诗艺的更高追求，也是对于儿童成长需要什么样的滋养的深层思考。诗虽然长于咏物抒情，但是一些经典的诗往往能在咏物抒情的同时，借题发挥，概括出深刻的人生哲理，彰显出思想的力量。比如明代于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。“这首诗从石灰的性状见出人格的清白，从石灰的形成表达诗人对崇高人格的追求。哲理诗是诗人诗情的抒发，更是诗人人生阅历与生命智慧的结晶。李少白老师以自己对社会人生的深刻思索，对儿童成长的殷切期待，从儿童生活和大千世界中精心选材，发掘事物潜藏的美，赋予抽象的哲理以生动可感的形象，以最简单的诗句和儿童读得懂的文字，表达丰富的人生哲理。比如《棋子儿》《宠物》《田字格》等诗就以小见大，在富于情趣的诗句中，阐发真理，给孩子们成长的启示。比如《怎样和0交朋友》：“数字1到9/都爱和‘0’交朋友/身后跟着它/自己立马强大富有//当然，数字也明白/怎样和这个朋友打交道/千万别和‘0’做乘法/要不然自己也清零了//”。数字1、9、0，加法和乘法，是孩子们在课堂里习以为常的事物，但李少白老师通过巧妙的构思阐发出深刻的人生哲理，给成长中的孩子如何交朋友以警醒。

　　文学是语言的艺术，而诗歌的语言，是文学的皇冠。诗歌的语言要含蓄，要以少胜多，还需要讲究音韵的和谐，形式的匀齐和节奏的美感。《世界对我说》在诗歌形式和语言上是特别富于创见的。首先，整本诗集都是短章，诗句的排列既有新诗的自由变化，又有形式的齐整。诗在成为书面语言之前曾经是口头艺术，曾经是可以吟唱的歌，这本诗集，内容健康向上，因为明亮的诗的内容，诗句自然也琅琅上口，特别适合朗读。其中有十多首诗，还借鉴了传统童谣“子了歌”的形式，又不像传统“子了歌”一韵到底，天真活泼，富于音乐美。其次，李少白老师特别善于选择对立的事物来结构诗章，比如“大和小”“黑和白”“糟和好”等等，在对事物的诗意描画中，哲理自然析出，浑然天成。

　　为儿童写作，作者的儿童观十分重要。李少白老师虽然是一个老诗人，但是，他的儿童观十分现代。他十分尊重儿童的自主权，尊重儿童的天性，同时，也通过诗歌，不断提醒孩子们要相信自己，接受自己，发现自己。他告诉孩子们《小的不可小看》：“别嘲笑蜗牛/它能爬上墙头//别看不起蚂蚁/它能举起自身四百倍的重量//别以为娃娃鱼很小/它是恐龙时期遗老//别嫌乌龟走得太慢/它可潜水几天几晚//。“李少白老师不以儿童的导师自居，整本诗集里他或者化身为孩子，以孩子的眼睛去发现哲理，或者以平等的态度和儿童谈心，将自己宝贵的人生经验变成诗句吟唱给孩子们听。