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为保障全员读书活动落到实处,学校出台了《郧阳思源实验学校全员读书实施方案》《郧阳思源实验学校全员读书激励办法》,成立了以党支部书记、校长为组长的领导小组。学校投入人力物力财力,建有800多平方米的图书馆,藏书5万余册,涉及科学、文学、少儿等100余类;开设读书吧,随时方便师生阅读。每个班级成立读书小组、设立读书角,为学生读书提供帮助和便利。学校成立读书社团,吸引1000余名师生参加,每到周二读书社团活动时,校园读书声不绝于耳,大家或小组读、或教师示范读、或齐读、或开火车读、或摆擂台读,形式多样,颇具特色。
为保障学生有书读、会读书、读好书,学校多措并举,为学生阅读提供平台。学校图书馆每天定时开放,为师生借阅图书提供便利,保障师生随到随借;班班设立图书角,定期更换书籍,丰富阅读内容;班班配备一名阅读指导老师,为学生阅读进行指导,确保阅读质量;发挥语文课主导作用,通过语文课上多形式阅读,教学生会阅读;设立语文课堂“读书小明星”,每一节课进行评选,发给学生“读书小明星”卡,积攒够20张卡,换取校级“读书小明星”卡,学校授予“读书小明星”奖。
为保障课堂阅读有深度,学校组建了由50名语文教师成立的阅读团队,负责组织、指导学校整体阅读。在教师层面,从教师喜爱的100本书中有计划、有针对性地要求每位教师每年阅读一整本书,定期组织教师分享阅读经验和体会,促进教师争做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的“四有”好老师;在学生层面,推荐《不止一个达尔文》《你看见喜鹊了吗?》《你的生物钟是几点?》等10大童书,让学生进行阅读,激发学生阅读兴趣,提高学生阅读质量,培育学生养成良好的阅读习惯,让学生在阅读中增长知识、拓展视野、磨炼意志。
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为保障学生有书读、会读书、读好书,学校多措并举,为学生阅读提供平台。学校图书馆每天定时开放,为师生借阅图书提供便利,保障师生随到随借;班班设立图书角,定期更换书籍,丰富阅读内容;班班配备一名阅读指导老师,为学生阅读进行指导,确保阅读质量;发挥语文课主导作用,通过语文课上多形式阅读,教学生会阅读;设立语文课堂“读书小明星”,每一节课进行评选,发给学生“读书小明星”卡,积攒够20张卡,换取校级“读书小明星”卡,学校授予“读书小明星”奖。
为保障课堂阅读有深度,学校组建了由50名语文教师成立的阅读团队,负责组织、指导学校整体阅读。在教师层面,从教师喜爱的100本书中有计划、有针对性地要求每位教师每年阅读一整本书,定期组织教师分享阅读经验和体会,促进教师争做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的“四有”好老师;在学生层面,推荐《不止一个达尔文》《你看见喜鹊了吗?》《你的生物钟是几点?》等10大童书,让学生进行阅读,激发学生阅读兴趣,提高学生阅读质量,培育学生养成良好的阅读习惯,让学生在阅读中增长知识、拓展视野、磨炼意志。
@HASHKFK