乐鱼体育- 乐鱼体育官方网站- 世界杯指定平台LEYU SPORTS高考在即 “康养”成年轻人新选项

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　　“在此过程中，最大的瓶颈就是人才。”上海体育大学教授、博士生导师吴雪萍全程参与项目发展，她对中青报·中青网记者透露，随着运动参与愈深入，参与健身的老年人提出的问题愈专业，这就对运动指导师提出了更高的专业性要求。但实际上，具有运动康复、运动训练等相关学科背景的人才，选择到此就业的比例非常小。“这些专业看似和体育康养领域有高度相关性，但技能、就业预期等方面确实存在不匹配的情况。”因此，新增体育康养专业无疑是有效解决人才瓶颈的方法之一，“至少对选择这些专业的学生而言，无论是课程的匹配度还是对就业方向的清晰度，都能让他们更容易获得成长空间，产生对行业的认同感”。

　　“尽管，国内已有运动康复、休闲体育、社会体育指导与管理等专业人才，可以指导公众进行体育锻炼，但尚未见设立以老年人为主要服务对象，以体育为主要手段，以康养为主要目标的体育康养专业。”朱琳表示，不同的专业目标、课程体系造就不同的人才，例如，体育教育专业的毕业生，主要就业方向为体育教师和教练，就必须了解怎么和小朋友打交道，同样，作为主动应对人口老龄化需要而设立的体育康养专业，培养的复合型交叉人才也必须“懂得和老年人打交道”。

　　长年关注老年体育领域的吴雪萍记得，课堂上，学生总认为，给老年人设计好符合身体情况需求的训练方案就是全部工作，但通过在长者运动健康之家的实践，他们会发现，和年轻人沟通过程中“老人家会变得像小朋友的状态”，部分还伴随焦虑、认知障碍、孤独感，此时，她便要求学生必须增加和老年人聊天的频率、改善沟通方式，以寻找到隐性的问题，“像心理医生一样，能不能了解老人家们想什么，也是未来从业者应具备的一种能力。”因此，她强调，“和老年人打交道”不等于让学生成为“护工”，而要成为“运动健康师”，“要培养他们成为技术型人才”。

　　面对业内期待，朱琳表示，对于这一全新的学科，学校将调动结合养老、体育、医疗等多方面的师资力量支撑办学，多方位加强对学生专业素质的培养。以体育实践为例，会选择更适合老年人的门球、高尔夫球、八段锦、太极拳等偏中低强度运动专注教学，同时，必须完成运动解剖学、运动生理学等体育学科门类下的7个必修课程，还要掌握体育赛事组织、游戏编排等技能；医学教育，必须掌握基础医学知识，了解不同种类疾病和运动的关联，规避运动风险，合理地开出运动处方；同时设置口才演讲、社交礼仪、心理学等方面的课程，提升学生和老年人沟通的能力，“我们希望能在康复医疗机构、高端养老机构等为学生提供大量实践机会，通过实践去填平跨领域存在的沟壑”。

　　张亚博的期待，在现实中已经显现。“十三五”期间，全国各类养老服务机构（包括养老机构、社区养老服务机构）和设施从11.6万个增加到32.9万个，以老年人为主要服务对象的教育培训、文化娱乐、健康养生、旅居养老等融合发展的新业态不断涌现。而养老服务行业的发展也促进了社会对相关专业人才的需求，《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》对2025年老年人配备的社会工作者人数目标值设定为每千名老人配备1人以上。